Критерии оценки знаний студентов факультета биологии и экологии на зачетах и экзаменах по дисциплинам кафедры биохимии для студентов специальностей 1-310101 «Биология» и 1-330101 «Биоэкология».

Низкий уровень знаний. Действия на узнавание, распознавание и различие понятий (объектов изучения)

1 (один)

· Отсутствие ответа или отказ от ответа

2 (два)

· фрагментарное изложение теоретического материала по всем разделам программы ГЭК, полное отсутствие владения научной терминологией;

· систематические грубые ошибки при ответе на все вопросы билета

· студент не приступил к выполнению практического задания билета

· студент не владеет источниками литературы в рамках программы

3 (три)

· при изложении учебного материала студент допускает грубые ошибки, не владеет научной терминологией;

· при ответе на вопросы билета студент осуществляет неосмысленный пересказ учебного материала;

· студент не может решить знакомую проблемную ситуацию даже при помощи преподавателя

· фрагментарное знание основной литературы, рекомендованной программой

· ответы на вопросы билета не раскрывают сути задания

· практическое задание не выполнено

Достаточный уровень знаний. Действия по применению студентом знаний в знакомой ситуации по образцу; объяснение сущности явлений; выполнение действий с четко обозначенными правилами; применение знаний на основе обобщенного алгоритма для решения новой учебной задачи.

4 (четыре)

· достаточный объем знаний в рамках программы государственного экзамена

· студент показывает усвоение основной литературы по всем разделам программы

· владение научной терминологией на уровне понимания, без использования латинской терминологии

· стилистически грамотное изложение ответа на вопросы

· владение инструментарием специальности, умение его использовать в решении стандартных (типовых) задач при наводящих вопросах преподавателя.

· студент самостоятельно ориентируется в основных теориях, концепциях и направлениях специальности

· не выполнено практическое задание

· при ответе студент допускает ошибки и неточности в изложении материала

5 (пять)

· достаточные знания в рамках программы государственного экзамена

· студент показывает усвоение основной литературы по всем разделам программы

· владение научной терминологией, при использовании латинской терминологии допускаются единичные ошибки

· стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы

· владение инструментарием специальности, умение самостоятельно его использовать в решении учебных задач

· умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях специальности, попытки давать им сравнительную оценку.

· студент пытается поддержать дискуссию с преподавателем по отдельным вопросам билета

· при ответе студент допускает ошибки и незначительные неточности в изложении, которые сильно не влияют на сущность излагаемого материала

· практическое задание выполнено не в полном объеме

Хороший уровень знаний. Действия по применению знаний в незнакомых, нестандартных ситуациях для решения качественно новых задач; самостоятельные действия по описанию, объяснению и преобразованию объектов изучения

6 (шесть)

· достаточно полные и систематизированные знания в объеме программы государственного экзамена

· использование необходимой научной терминологии, в том числе безошибочное использование латинской терминологии

· стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать выводы по вопросам билета.

· владение инструментарием специальности, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач.

· студент способен самостоятельно применять типовые решения задач в рамках программы государственного экзамена.

· усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины.

· умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им сравнительную оценку.

· студент способен поддерживать дискуссию с преподавателем по большинству вопросов билета.

· студент дает ответ с незначительными ошибками и неточностями

· практическое задание выполнено в полном объеме

7 (семь)

· систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам программы государственного экзамена

· использование научной терминологии, лингвистически и логически правильное изложение ответа на вопрос, умение делать обоснованные выводы.

· владение инструментарием учебной дисциплины, умение использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач.

· усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины.

· умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им сравнительную оценку.

· студент поддерживает дискуссию с преподавателем по всем вопросам билета.

· студент дает ответ с незначительными неточностями.

· практическое задание выполнено в полном объеме

8 (восемь)

· систематизированные, глубокие и полные знания по поставленным вопросам в объеме программы государственного экзамена.

· использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы.

· владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в постановке и решении профессиональных и научных задач.

· способность самостоятельно решать поставленные преподавателем проблемные ситуации выходящие за рамки билета

· усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной программой.

· умение ориентироваться в основных теориях, концепциях, направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку.

· студент поддерживает дискуссию с преподавателем по всем вопросам билета и по дополнительно задаваемым вопросам.

· студент дает ответ с единичными неточностями

· студент при ответе на вопросы билета и при ответе на дополнительные вопросы делает попытки установления межпредметных связей из разных разделов специальности

· практическое задание выполнено в полном объеме.

Высокий уровень знаний. Действия по применению знаний в незнакомых, нестандартных ситуациях для решения качественно новых задач; самостоятельные действия по описанию, объяснению и преобразованию объектов изучения.

9 (девять)

· систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы.

· точное использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы

· владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач.

· способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации в рамках программы.

· полное усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованное учебной программой дисциплины.

· умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине, давать им критическую оценку с установлением межпредметных связей в разных разделах и направлениях специальности.

· студент поддерживает дискуссию с преподавателем по всем вопросам билета.

· студент дает полный и развернутый ответ на все вопросы билета.

· студент при ответе на вопросы билета и при ответе на дополнительные вопросы самостоятельно прибегает к анализу материала, способен интегрировать информацию из разных областей специальности.

· практическое задание выполнено в полном объеме, при выполнении здания студент прибегает к творческому подходу.

10 (десять)

· систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы.

· точное использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы

· владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач.

· способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации в рамках программы.

· полное усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованное учебной программой дисциплины.

· умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине, давать им критическую оценку с установлением глубоких межпредметных связей в разных разделах и направлениях специальности.

· студент поддерживает дискуссию с преподавателем по всем вопросам билета и по дополнительно задаваемым вопросам.

· студент дает полный и развернутый ответ на все вопросы билета.

· студент при ответе на вопросы билета и при ответе на дополнительные вопросы самостоятельно прибегает к анализу материала, способен интегрировать информацию из разных областей специальности.

· практическое задание выполнено в полном объеме, при выполнении здания студент прибегает к творческому подходу.

· студент предлагает несколько способов решения практического задания

· студент демонстрирует знание новых научных и образовательных технологий

Заведующий кафедрой биохимии И.Б. Заводник